PROYECTO FINAL ROBÓTICA

En esta nueva entrada os presento mi proyecto para introducir la robótica en mi aula de manera lúdica y creativa, ya que los niños, a través de la invención de cuentos, deberán narrar sus historias a través del tapete creado por ellos mismos. Para esto tendrán que inventar y dar forma a un cuento, dibujar sus partes (inicio, presentación de personajes, nudo o desarrollo y desenlace), pegar cada dibujo en las diferentes cuadrículas del tapete y luego programar al robot del aula para que, por orden, puedan contar su historia a los demás compañeros. Espero que os guste.
https://drive.google.com/file/d/0ByCmWiPT8AmGWWxQMXdpM3FTQmhFblkyTzh6X3JCVVJmdFRZ/view?usp=sharing

Padlet

Hoy traigo una nueva herramienta que he conocido a través del curso de robótica. Se trata de Padlet, un muro donde se pueden ir añadiendo entradas, parecido a un blog desde mi punto de vista.
Aquí está el primer padlet que he creado:
https://padlet.com/mariaelena_mendez/j1afcah1rqgd 

Este es el tapete que se puede ver en la entrada del padlet:


En este padlet presento el tapete de rutinas que he diseñado para trabajar con Next, nuestro robot del aula. Además, también he creado una diana de autoevaluación con genial.ly para que los alumnos sean protagonistas tanto de su aprendizaje como de su propia evaluación, que sean ellos conscientes de lo que han aprendido, interiorizado, participado, disfrutado,... realizando la actividad.
Aquí está  el enlace a la diana:
https://view.genial.ly/5bf325be5a85c179faba050a/autoevaluacion-tapete-next

Acabo de crear un Kahoot

Bueno, me ha parecido divertido y espero que esté bien, aunque es muy sencillito, me ha parecido un recurso intesante para crear cuestionarios para los niños sobre tareas sencillas y ordenar secuencias.
Aquí está el enlace https://play.kahoot.it/#/k/214bd1b1-32ef-4bb0-a3af-28c234967b45

Algoritmo o diagrama???

En mi siguiente reto del curso tengo que crear un algoritmo sencillo, para el cual he elegido como tema "plantar una semilla".
He usado la web https://www.draw.io/ para realizarlo, y a pesar de que ha sido sencillo hacerlo, a la hora de guardarlo no se si lo he hecho bien, porque en mi ordenador sale como archivo xml y no he podido abrirlo. El enlace para verlo desde drive creo que lo he puesto en "público", vaya lío con esto.

https://drive.google.com/open?id=1iC-sXIuJfWCWI98nkF-unsZtJO74Woqe

Historia del pensamiento computacional o cómo intentar no dormirse para hacer los deberes

Pues aquí estoy tras una semana de cumples, fiebres, trabajo, boda, la llega del frío y la inesperada lluvia pero muy deseada en mi tierra.
En esta ocasión traigo la creación de una infografía sobre la historia del pensamiento computacional después de dos horas frente al ordenador y sin tener idea de como se hacen las infografías. Me ha quedado muy muy cutre, pero yo creo que para ser la primera que hago no está mal. Incluso le he puesto licencia!!!!
https://create.piktochart.com/output/33876175-new-piktochart

Odisea!

Tal cual, una odisea es lo que me está pasando ahora mismo, con tantas cuentas de gmail ya no se en donde meter una contraseña u otra, ni siquiera encontraba mi propio blog. En realidad si lo he encontrado pero no podía acceder a él como autora porque estaba usando otra cuenta, así que he tenido que usar el móvil para ver como lo hice ayer y !bingo¡, me he dado cuenta que usaba otra cuenta, valga la redundancia de cuentas jejej
Dejando a un lado mi locura transitoria os cuento a lo que he venido hoy, mi curso de robótica. Investigando un poquito, pero solo un poquito porque con el lío de cuentas me ha llevado un rato descubrirlo, me he encontrado con una web que explica de una manera bastante simple y sencilla los beneficios del pensamiento computacional en la educación infantil: https://www.juguetronica.com/blog/robotica-en-educacion-infantil/ y además nos enseña como ejemplos dos robots que podemos usar en nuestras aulas. 
Uno de ellos es COJI, quien nos enseña coneptos básicos con emojis, ¿y qué niño no conoce hoy día los emojis?. Este es COJI:


Fuente: https://www.juguetronica.com/blog/robotica-en-educacion-infantil/


Por otro lado me he encontrado con una presentación pública de Prezi (el cual no domino mucho pero tengo la intención de hacerme con su modus operandi). Su enlace es https://prezi.com/cajnaclhkj15/pensamiento-computacional/#  y nos viene a resumir cómo la programación enseña a los niños a anticipar problemas, buscar soluciones y transferirlas. Además al final de la presentación nos envía a otra web para enseñar a los niños de una manera sencilla a programar https://scratch.mit.edu/ . Mañana profundizaré más en Scratch porque parece super graciosa e interesante.

MENUDO DESCUBRIMIENTO

Hola!! Acabo de entrar en mi nuevo curso sobre robótica infantil, y la verdad, no me aclaro mucho, pero no porque no sepa moverme por la web, sino porque no consigo hacer la primera tarea de enviar un mensaje a mi tutora. Mientras se soluciona ese pequeño problemilla pues he estado investigando un poco en https://portfolio.intef.es/ y de ahí me he ido a más sitios, descubriendo un amplio abanico digital para a formación docente en línea. Todo ha sido un ir y venir de unas páginas a otras y pestañas abiertas. Ha llegado un momento que no sabía ni donde estaba, así que he vuelto al curso inicial de robótica para seguir con el Tema 1 y una de sus tareas, la cual es esta misma, jejej, hacer un diario de mi trabajo en el curso. Pero por hoy ya está bien, tengo que ordenar un poco las ideas y hasta que no pueda entregar la tarea previa, no quiero avanzar mucho más, prefiero hacer las cosas paso a paso para no olvidarme de nada. Buenas noches.

Nueva etapa!

Hoy comienza una nueva etapa, ya que hace tres años que inicié este blog como actividad de un curso que estaba realizando y ahora me sirve para realizar las actividades del nuevo curso sobre robótica al que me he apuntado. Si, ya lo sé, soy muy fan de los cursos online, es que me encanta todo lo relacionado con las nuevas tecnologías, por lo que espero que este curso me ayude a avanzar en mis conocimientos informáticos y pueda ayudar a mis alumnos en su proceso de enseñanza - aprendizaje.